Herawati, Herawati (2016) PENGARUH KOMPETENSI, ETIKA, PENGALAMAN, DAN GENDER TERHADAP KUALITAS JASA AUDIT DENGAN SKEPTISISME PROFESIONAL SEBAGAI VARIABEL MODERATING (Studi Empirik pada Kantor Akuntan Publik “Big Four” di Jakarta Tahun 2016). Masters thesis, UNIVERSITAS TARUMANAGARA.
Preview |
Text
Herawati 127132021 JA.pdf.pdf Download (174kB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji (1) pengaruh kompetensi, etika,
pengalaman, gender dan skeptisisme profesional terhadap kualitas jasa audit
secara parsial maupun simultan; dan (2) pengaruh kompetensi, etika, pengalaman,
dan gender terhadap kualitas jasa audit dengan skeptisisme profesional sebagai
variabel moderating baik secara parsial maupun simultan. Data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah data primer. Data diperoleh melalui kuesioner yang
dijawab oleh responden dari Kantor Akuntan Publik “Big Four” di Jakarta pada
tahun 2016. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive
sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis regresi linear
berganda dan univariate general linear model yang diolah dengan Statistical
Products and Services Solution (SPSS) for Windows version 21 dengan level of
significance 5%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kompetensi, etika,
pengalaman, gender, dan skeptisisme profesional berpengaruh signifikan baik
secara parsial maupun simultan terhadap kualitas jasa audit; dan (2) kompetensi,
etika, pengalaman, dan gender berpengaruh signifikan baik secara parsial maupun
simultan terhadap kualitas jasa audit dengan skeptisisme profesional sebagai
variabel moderating.
Kata kunci: Kualitas Jasa Audit, Kompetensi, Etika, Pengalaman, Gender,
Skeptisisme Profesional
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | Tesis Tesis > Pascasarjana Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Ekonomi |
| Divisions: | Pascasarjana |
| Depositing User: | FE Perpus |
| Date Deposited: | 13 Oct 2022 08:26 |
| Last Modified: | 17 Apr 2023 02:35 |
| URI: | http://untar.idwordpres.com/id/eprint/37375 |
Actions (login required)
 |
View Item |